0
Video
Arapça öğrenmeniz için en iyi seçim
Düz|
bir şekilde Arapça öğrenmenizi sağlar
Anadili Arapça olmayanlara Arapça öğretiminde ilk entegre sistem
HEMEN ÖĞRENMEYE BAŞLAKolaylık
Oyunlar
Beceri ölçümü ve testleri
Bütünleştirici
Kolaylık
Kolaylık
Arapça öğrenilmesi en kolay dildir.
Arapçanın dünyada öğrenmesi en kolay dillerden biri olduğuna dair derin bir inancımız var ve bununla ilgili platformumuz şu konulara odaklanacak;
Oyunlar
Eğlence
Öğrenme süreci, bir kişinin gerçekleştirdiği en karmaşık süreçlerden biridir. Bu nedenle, eğlenme psikolojisine dayalı birçok oyun sistemi tasarladık ve bunu yaparken şu konulara odaklandık;
Beceri ölçümü ve testleri
Beceri ölçümü ve sertifikalar
Fasila Bütünleştirici Eğitim Kurumu, öğrenciye seviye belirleme testi yapar (böylece öğrenci, eğitim seviyesini en doğru şekilde öğrenmiş olur.) Böylece öğrencinin hangi seviyede olduğunu tespit eder ve öğrencinin olması gereken seviyede eğitimini devam ettirir.
Bu konuda platformumuzun avantajları şunlardır;
Bütünleştirici
Bütünleştirici metot
FASİLA Bütünleştirici Eğitim Kurumu olarak, ana dili Arapça olmayanlara tamamen yenilikçi yöntemlerle Arapça öğretmeye önem verip, bunu yaparken en yüksek dil eğitimi standartlarına dayalı bir dizi eğitim modeli geliştirdik.
Binlerce alıştırma
Öğrencinin kişilik kalıplarının analizi
Modern ve yenilikçi oyun sistemi sayesinde kolaylık ve eğlence
Tüm eğitim sistemleriyle uyum
Kesin sonuçlar
Binlerce alıştırma
Öğrencinin kişilik kalıplarının analizi
Modern ve yenilikçi oyun sistemi sayesinde kolaylık ve eğlence
Tüm eğitim sistemleriyle uyum
Kesin sonuçlar
0
Video
0
Alıştırma
0
Ses Kaydı
0
Görsel
En iyi deneyimi mükemmel fiyatlarla
Hizmetlerimiz hakkında daha detaylı bilgi almak için ekibimizle iletişim kurun.
GİZLİLİK BİLDİRİMİ
Bu, aynı zamanda Faseelh olarak ticaret yapan Sınırlı Ortaklık Faseelh'in gizlilik beyanıdır. Bundan sonra kendimize "biz" diyoruz.
Bu gizlilik bildirimi, müşterilerimizin, potansiyel müşterilerimizin ve www.faseelh.com web sitemizi ziyaret eden veya web sitemizde oturum açan veya başka bir şekilde bizimle etkileşime giren diğer kişilerin kişisel verilerinin işlenmesi için geçerlidir.
Bu gizlilik bildiriminde, kişisel verileri nasıl işlediğimize ilişkin bilgiler bulabilirsiniz. Bu gizlilik bildirimini okuduktan sonra, kişisel verileri nasıl işlediğimiz hakkında hâlâ sorularınız varsa, Genel Veri Koruma Yönetmeliği ("AVG") kapsamındaki haklarınızı veya bu gizlilikte belirtilen kişisel verilerle ilgili diğer yasa ve yönetmelikler kapsamındaki haklarınızı kullanmak istiyorsanız beyanı veya kişisel verilerinizin kullanımıyla ilgili bir şikayette bulunmak isterseniz, bizimle telefonla iletişime geçebilirsiniz: 0031-683141247 veya e-posta:.Info@faseelh.com Şikayetinizin işlenmesinden memnun değilseniz veya şikayetinizi bize iletmemeyi tercih ederseniz, autoriteitpersoonsgegevens.nl web sitesi aracılığıyla Kişisel Veri Kurumu'na da iletebilirsiniz.
Kişisel verilerinizin işlenmesinden biz sorumluyuz ve azami özeni göstereceğiz ve tabii ki AVG'den kaynaklanan kurallara uyacağız.
Hangi kişisel verileri işliyoruz?
faturalama
Bize bir sipariş verirseniz, sağladığımız hizmetler için fatura göndermek ve ödemeleri işlemek için gereken verileri de işleriz. İletişim bilgilerinize ek olarak, banka hesap numaranız ve diğer ödeme bilgileriniz buna dahildir.
Temas etmek
Web sitesindeki iletişim formu, e-posta veya telefon yoluyla bizimle iletişime geçmeniz durumunda, sağladığınız verileri işleriz. Bu, bize sağladığınız iletişim bilgilerini (isim, e-posta adresi, telefon numarası) ve bizimle iletişim kurma nedeninizi (örn. bir sorunuz olduğu için) içerir.
Web sitesi ziyaretçilerinin analizi
Son olarak, web sitemizi ziyaret ettiğinizde yerleştirilen tanımlama bilgileri aracılığıyla web sitemizi ziyaret edenlerin (bilgisayarı) analitik verilerini işleriz. Bu tanımlama bilgileri, ziyaretçinin IP adresini (kısmen) saklar.
Kişisel verileri hangi amaçlarla ve hangi temelde işliyoruz?
Faturalandırma
Vermiş olduğunuz ödeme detaylarını fatura çalışması için kullanıyoruz. Bu işleme, bizimle akdettiğiniz sözleşmeyi yürütmek için gereklidir.
Temas etmek
Bize sağladığınız iletişim bilgilerini sizinle iletişim kurmak, web sitemizde oturum açmanızı sağlamak veya bir soruyu yanıtlamak için kullanıyoruz. Bu kişisel verileri, meşru menfaatimizi, yani işimizi yürütebilmek ve yeni siparişler alabilmek için gerekli olduğu için işleriz.
Web sitesi ziyaretçilerinin analizi
Web sitesi ziyaretçileri hakkında topladığımız veriler, yalnızca web sitesi ziyaretleriyle ilgili istatistikleri tutmak için kullanılır (örneğin, hangi sayfaların en sık görüntülendiğini görmek için). Veriler anonim olarak tutulur.
Kişisel verilerinizi ne kadar süreyle saklıyoruz?
Yönetim
Tarafların kişisel verilerinin yer aldığı faturalar ve diğer kayıtlar da dahil olmak üzere kayıtlarımızı, vergi saklama yükümlülüklerine uymak amacıyla mali yılın bitiminden itibaren yedi yıl süreyle saklarız.
Diğer iletişim verileri
Daha önce silmemizi talep etmediğiniz sürece, diğer iletişim verilerini son iletişimden sonra bir yıl boyunca saklarız.
Web sitesi ziyaretçi analizi
Web sitesi ziyaretçi verileri, web sitesi ziyaretinden sonra iki yıl boyunca saklanır, bunlar Google Analytics'in varsayılan ayarlarıdır.
Verilerinizi kimlerle paylaşıyoruz?
Verileriniz, gönderdiğimiz veya aldığımız e-postalarda görünebilir ve bu nedenle ICT sağlayıcımız tarafından saklanır (ve böylece işlenir). Yürürlükteki yasa ve yönetmelikler uyarınca belirli verileri sağlamamız gerekmedikçe, verilerinizi üçüncü şahıslara sağlamayız.
Verileriniz nasıl korunur?
Kişisel verilerinizi kayıp, kötüye kullanım ve üçüncü taraflarca yetkisiz erişime karşı korumak için uygun teknik ve kurumsal güvenlik önlemlerini aldık. Ayrıca, ICT sağlayıcımızın bu tür uygun teknik ve organizasyonel güvenlik önlemlerini uygulamasını şart koşuyoruz.
Haklarınız nelerdir?
Aşağıdaki haklara sahipsiniz:
- Kişisel verilerinizi inceleme ve bir kopyasını alma hakkı.
- Kişisel verilerinizin yanlış veya eksik olması durumunda düzeltme hakkı.
- Kişisel verilerinizin işlenmesine itiraz etme hakkı ve/veya - belirli durumlarda - işlenmesini kısıtlama hakkı .
- Belirli durumlarda: kişisel verilerinizi sildirme hakkı ('unutulma hakkı').
- Kişisel verilerinizi yapılandırılmış, yaygın ve makine tarafından okunabilir bir biçimde elde etme ve bu verileri başka bir kişiye aktarma hakkı.
Bu haklar ve bunları ne zaman kullanabileceğiniz hakkında daha fazla bilgi için: Genel Veri Koruma Yönetmeliği'nin 15 ila 20. Maddelerine bakın.
Veri koruması.
Gizlilik bildiriminin başında yer alan e-posta adresinden veya telefon numarasından bizimle iletişime geçerek haklarınızı kullanabilirsiniz.
Değişiklikler
Zaman zaman, işlediğimiz kişisel verilerde veya geçerli düzenlemelerde bir şeyler değişebilir.
Uyarı - Google tarafından çevrildi
Sınırlı Ortaklık Faseelh'in web sitesi için sorumluluk reddi
Bu sayfada Faseelh'in sorumluluk reddini bulacaksınız. Bu feragatnamede, www.faseelh.com adresindeki web sitemizdeki bilgileri size sunduğumuz koşulları belirtiyoruz.
fikri mülkiyet
Bu web sitesindeki bilgilerin kullanımı, bu bilgileri kopyalamadığınız, dağıtmadığınız veya başka bir şekilde kullanmadığınız veya kötüye kullanmadığınız sürece ücretsiz değildir. Bu web sitesindeki bilgileri yalnızca emredici kanun düzenlemelerine uygun olarak yeniden kullanabilirsiniz. Bu web sitesindeki metin, fotoğraf veya diğer materyallerin Fugro'nun açık yazılı izni olmadan yeniden kullanılmasına izin verilmez. Fikri mülkiyet Faseelh'e aittir.
Doğruluk garantisi yok
Uygunsa:
Web sitemizdeki bilgiler için, gerçeği olabildiğince dikkatli bir şekilde yansıtmaya çalışıyoruz. Programlama veya yazım hataları olarak ortaya çıkan ve tanınabilen hatalar, asla bir sözleşme veya anlaşma talep etmek veya üstlenmek için bir neden oluşturmaz.
Faseelh, web sitesini olabildiğince güncel tutmaya çalışmaktadır. Bu çabalara rağmen, bu web sitesindeki bilgi veya içeriğin eksik ve/veya yanlış olması durumunda herhangi bir sorumluluk kabul edemeyiz.
Bu web sitesindeki bilgiler ve/veya ürünler, herhangi bir garanti veya doğruluk iddiası olmaksızın sunulmaktadır. Bu materyalleri önceden haber vermeksizin değiştirme, kaldırma veya yeniden yayınlama hakkını saklı tutarız. köprüler aracılığıyla atıfta bulunduğumuz herhangi bir bilgi için sorumluluk kabul etmez.
değişiklikler
Bu sorumluluk reddi beyanı değişirse, bu sayfada Faseelh'in sorumluluk reddi beyanının en son sürümünü bulacaksınız.
A0 Giriş Seviyesi |
||
Müfredat |
Reşidi Cüzü |
(heceleme ve okuma ) daha sonra Nur AL Beyan okuması |
Yaş grubu |
Çocuk /Yetişkin |
6 yaş ve üzeri |
Hedefler |
Okuma becerisine hâkim olmak |
· Harfler (harflerin doğru okunması, harflerin mahreçlerinin doğru telaffuz edilmesi, sıfatlar ) · Harekeler (FETHA “üstün”, KESRA “esre”, Damme “Ötre”) Sükûn · Medler (uzatmalar )( Elif, Ya, Vav ) · Dilsel göstergeler ve kuramlar (Kamari LAM (yazılıp okunanlar), Şedde –Tenvin- Şemsi LAM (yazılıp okunmayanlar ) |
Kendini tanıtma |
ad –yaş –oturduğu yer – eğitim –yaptığı iş hakkında konuşabilmek …) |
|
Temel terminolojiler |
terminoloji ) +15 Fiil |
|
Web |
(20) tema |
Bu dersler sayesinde okuma becerisini arttırılacak ve yaygın olan hatalar ayrıntılı olarak açıklanacaktır |
Tercüme |
Var |
Videolar için birden fazla dilde altyazı mevcuttur ve mevcut olmayan bir dil yalnızca bir hafta içinde eklenebilir |
Alıştırmalar |
3 çeşit |
Bu (platform) elektronik site içerisinde 2100 Arapça kelime barındırmaktadır (bu kelimleler Arapçanın temel taşını oluşturan kelimelerdir) |
Terminoloji |
120 |
Bu düzey (120) den fazla temel terminolojiden oluşmaktadır (kendini tanıtma , sayılar …..) |
çalışma sayfaları |
15 sayfa |
Burada daha düzenli yazılı ödevler veriliyor (harfler-kendini tanıtma – imla –öğretmen değerlendirmesi ve düzeltmesi –testlerin sonuçları ) |
Testler |
Derssel /Dönemsel /Final |
Bu düzeyde birçok grup testlerden oluşan alıştırmalar bulunmaktadır , her dersin sonunda yeni yöntemlerle hazırlanmış testler bulunmaktadır , buna ek olarak 3 grup kapsamlı testler vardır , bu testler her aşamanın sonunda sonunda gelir ve bunun içinde final testi’de vardır |
Süre |
22 saat |
Günlere yayılır ( her merkeze göre ) |
Hazırlanma zamanı |
Ortalama olarak 25 saat |
Birçok sebepten dolayı öğrenciden öğrenciye göre değişir |
Öğretmen |
%40 |
Harflerin mahreçlerinin doğru bir şekilde telaffuz edilebilmesi ve sıfatları iyi bir şekilde öğrenilebilmesi için – sesli onay (telaffuz onayı) |
Sonuç |
Garantili |
Herhangi bir kitabı okuyabilme becerisine sahip olma (harekelerle) |
A0 PLUS Seviyes (ikinci Giriş Seviyesi) |
||
Müfredat |
Özel müfredat |
Arap dünyasının en iyi müfredat geliştiricileri tarafından hazırlanan elektronik müfredat |
Yaş grubu |
Adolesanlar/Büyükler |
10 yaş ve üzeri |
Hedefler |
Dilsel zenginleştirme |
▪ Temel kelime dağarcığı ve yapılarla dilsel zenginleştirme |
▪ kademe, kademe beceriler düzeyini yükseltmek ve ilerlemek (Okumadan anlamaya ve basit kelime ve yapıların anlaşılmasına kadar) |
||
• Öğrenciyi sorunsuz ve tutarlı bir şekilde A1 düzeyine hazırlama |
||
İçerik |
Yaygın terminolojiler |
· 10 ders bulunur ve her bir ders belirli bir temayı ele alır, bu temalar temel kelime dağarcığı ve cümle gelişir ve zenginleşir. |
· Öğrencilerin eğlenceli ve kolay bir şekilde öğrendiği 400'den fazla temel kelime bilgisi |
||
· Tercümeleriyle basit kuralları içeren 10 video |
||
· 1200‘den fazla ses kaydı |
||
· 500’den fazla fotoğraf |
||
· 50’den fazla temel cümle |
||
Konular |
Kimlik - aile - okul - ev + giysi ve hijyen - yemek - duygu ve hisler - renkler ve sayılar – günler + mevsimler ve hava durumu - meslekler ve araçları - vücut bölümleri - tarif -ulaşım araçları…….. |
|
Tercüme |
Var |
Videolar için birden fazla dilde altyazı mevcuttur ve herhangi bir dil daha eklenebilir |
Alıştırmalar |
4 çeşit |
Bu seviye, temel olarak kelime anlamlarını anlamaya ve bunları modern bir şekilde tekrar etmeye odaklanan dörtten fazla alıştırma içerir |
Terminoloji |
400 |
Bu seviye, kümülatif bir şekilde tekrarlanarak 1600 tekrara ulaşan 400'den fazla ortak kelime içerir |
çalışma sayfaları |
Yok |
|
Gramerler |
Temel |
(Zamirler (ben)- işaret isimleri (bu eril, bu dişil) – konuşma bölümleri (isim, fiil -harf)- tarif ve tenkir kuramları- eril ve dişil) |
Testler |
Çalışma/final |
Bu seviye, her dersin sonunda bir dizi test alıştırması ve seviye sonunda kapsamlı bir tekrar içerir
|
Süre |
10 saat |
Her merkezin programına göre dağıtılan 10 saat çalışma |
Hazırlanma zamanı |
Ortalama 10 saat |
Birçok nedenlerden dolayı öğrenciden öğrenciye göre değişir |
Öğretmen |
Öğretmenli /öğretmesiz |
Bu düzey tamamen kendi kendine öğrenme metoduna uygundur |
Sonuç |
Beklenen |
Öğrenci bu seviyeyi tamamlaması durumunda; okuma, dinleme ve temel kuralları anlama becerisini geliştirmenin yanı sıra 500'den fazla kelime haznesine sahip bir dil zenginliğine vakıf olacaktır |
A1 (Birinci Başlangıç Seviyesi) |
|||
Müfredat |
Özel müfredat |
Arap dünyasının en iyi müfredat geliştiricileri tarafından hazırlanan elektronik müfredat |
|
Referans |
CERF |
Avrupa genel dil eğitimi referansı |
|
Yaş grubu |
Adolesanlar/Büyükler |
10 yaş ve üzeri |
|
Hedefler |
Dil becerileri |
( okuma –dinleme –diyalog –gramer- yazma) |
|
İçerik
|
Bu içerik, kurgusal bir olay örgüsüne dayalı olarak hazırlanmıştır. (Arap dili öğretimi düzeyinde türünün ilk örneği sayılabilir) Mısıra giden Türk bir genç üniversitede Mısırlı bir gençle tanışır, Mısırlı genç ise kendisini ailesiyle ve arkadaşlarıyla tanıştırır, ona üniversiteyi ve lokantayı gösterir…… |
||
Konular |
(tanışma – üniversite-aile ziyareti – aile – kimlikler – yollar – pasaportlar – eğitim – lokanta – hastane |
||
Bölümler |
Ders |
Alıştırmalar |
|
· Profesyonel oyuncularla çekilen ve yönetilen diyaloglu 10 adet video |
Bu seviye, temel olarak kelime dağarcığının ve yaygın ifadelerin anlamlarını anlamaya ve bunları birden fazla dilsel bağlamda kullanmaya odaklanan 20'den fazla alıştırma içerir ve tüm ifadelerle farklı cümleler kurarak dili öğrenmeye çalışan kişinin farkına varmadan kendi kendine cümle kurmasını sağlamış olur. Çünkü bahsettiğimiz ifadeler alıştırmalar içinde kimi zaman 30 kimi zaman 50’den fazla tekrarlanarak dili öğrenmeye çalışan kişinin zihnine yerleşmesine yardımcı olur. |
||
· Videonun deşifre metni mevcut |
|||
· Okuma, dinleme ve konuşma üzerine çeşitli alıştırmalar ve ardından videoda belirtilen temel kelime dağarcığını ve yapıları tanıma |
|||
Tercüme |
Var |
Tüm gramer videoları beş dile çevrilmiş olup, herhangi bir dil daha eklenebilir |
|
Terminoloji
|
850 |
Bu seviye (850'den fazla yeni kelime) içerir |
|
Cümle kurma |
200 |
Bu seviye 200'den fazla yaygın yapı ve bunların kullanımlarını içerir |
|
çalışma sayfaları |
Var |
Bu seviyede bir dizi yazılı alıştırma ve araştırma alıştırması bulunmaktadır |
|
Gramerler |
Videolar |
Gramer, öğrencinin diline tercüme seçeneği ile profesyonel eğitim videoları aracılığıyla açıklanır |
|
Gramer işlevleri |
Zamirler (konuşmacı - muhatap – gaib ( yanımızda olmayam)) - işaret isimleri - iyelik zamirleri (ya - k - ki - he - ha) - sahiplik durumunun zamirlerle (LADAYA ) çekimleri - zamirlerle şimdiki zaman - zamirlerle geçmiş zaman - emir fiili |
||
Testler |
Alıştırmalar/final |
Seviye çalışmaları test niteliğindedir, bu nedenle öğrenci %80 veya daha fazlasını elde edene kadar bir alıştırmayı atlayamaz. Seviye sonunda TOEFL seviyesinde iki sınav (elektronik ve sözlü) daha bulunmaktadır |
|
Süre |
10 hafta |
Sınav saati dahil, her hafta iki saat olmak üzere toplam 20 saat ders |
|
Hazırlanma zamanı |
Ortalama 20 saat |
Öğrenciden öğrenciye değişiyor |
|
Öğretmen |
8 % |
Bu seviyede öğretmene bağımlılık yüzdesi, eğitim sürecinin %8'inden azdır ve öğretmenin rolü öğrenciyi yönlendirmekle sınırlıdır (öğrenciye Arapça dilini sevdirme, sorularını seviyelerine göre cevaplama, Arapça konuşma, diyalog kurma, dil yapısı ile ilgili konuşma) |
|
Sonuç |
İkinci Başlangıç Seviyesinde açıklanmıştır |
A1 PLUS SEVİYESİ (İkinci Başlangıç Seviyesi) |
|||
Müfredat |
Özel müfredat |
Arap dünyasının en iyi müfredat geliştiricileri tarafından hazırlanan elektronik müfredat |
|
Referans |
CERF |
Avrupa genel dil eğitimi referansı |
|
Yaş grubu |
Adolesanlar/Büyükler |
10 yaş ve üzeri |
|
Hedefler |
Dil becerileri |
(okuma –dinleme –diyalog –gramer- yazma) |
|
İçerik
|
Kurgusal olay örgüsü; Öğrenci Türk gencin hikayesini izleyecek ve onun başına gelen her olaydan bir şeyler öğrenecek (alışveriş – pasaport- doktor- eczane – havalimanı…. |
||
Konular |
(eczane – sebzeler – alışveriş – kıyafetler – banka – telefon – hava durumu – daire kiralamak – mobilya satın almak – bilet – havalimanı ) |
||
Bölümler
|
Ders |
Alıştırmalar |
|
· 10 profesyonel oyuncularla çekilen ve yönetilen diyaloglu 10 adet video
|
Bu seviye, temel olarak kelime dağarcığının ve yaygın ifadelerin anlamlarını anlamaya ve bunları birden fazla dilsel bağlamda kullanmaya odaklanan 20'den fazla alıştırma içerir ve tüm ifadelerle farklı cümleler kurarak dili öğrenmeye çalışan kişinin farkına varmadan kendi kendine cümle kurmasını sağlamış olur. Çünkü bahsettiğimiz ifadeler alıştırmalar içinde kimi zaman 30 kimi zaman 50’den fazla tekrarlanarak dili öğrenmeye çalışan kişinin zihnine yerleşmesine yardımcı olur |
||
· Videonun deşifre metni mevcut |
|||
· Okuma, dinleme ve konuşma üzerine çeşitli alıştırmalar ve ardından videoda belirtilen temel kelime dağarcığını ve yapıları tanıma |
|||
Tercüme |
Var |
Tüm gramer videoları (soyut oldukları için ) beş dile çevrilmiş olup, herhangi bir dil daha eklenebilir |
|
Terminoloji |
700 |
Bu seviye (700'den fazla yeni kelime) içerir |
|
Cümle kurma |
150 |
Bu seviye 150'den fazla yaygın yapı ve bunların kullanımlarını içerir |
|
çalışma sayfaları |
Var |
Bu seviyede bir dizi yazılı alıştırma ve araştırma alıştırması bulunmaktadır |
|
Gramerler |
Vidolar |
Gramar, öğrencinin diline tercüme seçeneği ile profesyonel eğitim videoları aracılığıyla açıklanır |
|
Gramer işlevleri |
A1 gramerleri tam olarak tekrar etme ve ardından (LEYSE) edatıyla olumsuzlama, ekler - sıfat ve mevsuf- , ( LA-LEN-LEM ) ile şimdiki zamanın olumsuzu, ( MA ) ile geçmiş zamanın olumsuzu, ve bir dizi edat ve bağlaca ek olarak (LA) ile olumsuz emir kipi yapma |
||
Testler |
Alıştırmalar /final |
Seviye çalışmaları test niteliğindedir, bu nedenle öğrenci %80 veya daha fazlasını elde edene kadar bir alıştırmayı atlayamaz. Seviye sonunda TOEFL seviyesinde iki sınav (elektronik ve sözlü) daha bulunmaktadır |
|
Süre |
10 hafta |
Sınav saati dahil, her hafta iki saat olmak üzere toplam 20 saat ders |
|
Hazırlanma zamanı |
Ortalama 20 saat |
Öğrenciden öğrenciye değişir |
|
Öğretmen |
8 % |
Bu seviyede öğretmene bağımlılık yüzdesi, eğitim sürecinin %8'inden azdır ve öğretmenin rolü öğrenciyi yönlendirmekle sınırlıdır (öğrenciye Arapça dilini sevdirme, sorularını seviyelerine göre cevaplama, Arapça konuşma, diyalog kurma, dil yapısı ile ilgili konuşma) |
|
Sonuç |
Hepsi |
PKendini basit bir dille tanıtma ve temel karşılama ifadelerini kullanma PHangi ülkeden geldiğini açıklama, başka ülkeleri tanıtma ve basit bir şekilde kendi şehrini anlatma PAileniz ve arkadaşlarınız hakkında basit bir dil kullanarak konuşma ve onların dış görünüşleri ile karakterlerini anlatma PBasit bir şekilde kıyafetler hakkında konuşma ve satıcıya basit sorular sorabilme PEn sevdiğiniz yemekler hakkında konuşma ve kendiniz için paket yemek siparişi verme PGünlük aktiviteler hakkında konuşma ve arkadaşlarınızla nasıl randevulaşacağınız hakkında bilgi sahibi olma PMevcut hava durumu hakkında konuşma ve hava durumuna göre aktiviteler önerme PGenel olarak sağlık hakkında konuşma ve doktor ile yaygın olan bazı hastalıkların belirtileri hakkında konuşma PEvinizin konumunu anlatma ve basit yönlendirmelerle yerini tarif etme PHobilerinizi ve ilgi alanlarınızı anlatma ve arkadaşlarınızla eğlenceli aktiviteler yapmak için plan oluşturma POtelde giriş çıkış işlemleri gibi basit işlemleri yerine getirme PYaygın olan ürünler hakkında tartışarak bazı basit satın alma işlemlerini gerçekleştirme ve defolu olan bazı ürünlerin iadesini gerçekleştirme Böylece zamirlerden başlayarak olumsuz cümlelerin ve emir kipi cümlelerinin oluşturulmasına kadar Arap dilinin temel kurallarına hakim olun |
A2 SEVİYESİ (başlangıç üst–Birinci Bölüm ) |
||||
Müfredat |
Özel müfredat |
Arap dünyasının en iyi müfredat geliştiricileri tarafından hazırlanan elektronik müfredat |
||
Referans |
CERF |
Avrupa genel dil eğitimi referansı |
||
Yaş grubu |
Adolesanlar/Büyükler |
10 yaş ve üzeri |
||
Hedefler |
Dilsel becerile |
( okuma –dinleme –diyalog –gramer- yazma) |
||
İçerik
|
Kurgusal olay örgüsü; Bu içerik bir hikaye oluşturularak tasarlanmıştır. Önceki seviyelerde de geçtiği gibi yaşam ile ilgili durumların tekrarı olarak daha üst düzey bir dil kullanılarak hazırlanmıştır. İçerikte birçok durum ele alınmaktadır. |
|||
Konular |
(otel –tanışma – aile – kiralık araç – seyahat turu – arkadaşlarla buluşma- mısır yemeği- ulaşım- alışveriş yapma – gezi-telefon konuşması) |
|||
Bölümler |
Ders |
Alıştırmalar |
||
· Profesyonel oyuncularla çekilen ve yönetilen diyaloglu 10 adet video |
Bu seviye 20 den fazla çeşitli alıştırmalardan oluşur, bu alıştırmalar daha çok kelime anlamını ve terminolojiler ve yaygın olan ifadeler üzerine odaklanmıştır ve tüm bunlarla farklı cümleleri kurarak, böylece dili öğrenmeye çalışan kişi hiç farkına varmadan cümle kurmasına sağlamış olacaktır , çünkü bu bahsettiğimiz kelimler bazı zamanlar 30 defadan fazla bazı zamanlar 50 defa tekrarlanarak dili öğrenmeye çalışan kişinin zihninde yerleştirmemize yardımcı olur. |
|||
· Videonun deşifre metni mevcut |
||||
· Okuma, dinleme ve konuşma üzerine çeşitli alıştırmalar ve ardından videoda belirtilen temel kelime dağarcığını ve yapıları tanıma |
||||
Tercüme |
Var |
Tüm gramer videoları beş dile çevrilmiş olup, herhangi bir dil daha eklenebilir |
||
Terminoloji |
850 |
Bu seviye (700'den fazla yeni kelime) içerir |
||
Cümle kurma |
150 |
Bu seviye 150'den fazla yaygın yapı ve bunların kullanımlarını içerir |
||
çalışma sayfaları |
Var |
Bu seviyede bir dizi yazılı alıştırma ve araştırma alıştırması bulunmaktadır |
||
Gramerler |
Videolar |
Kurallar, öğrencinin diline tercüme seçeneği ile profesyonel eğitim videoları aracılığıyla açıklanır |
||
Gramer işlevleri |
(Mübteda ve haber – İkil kelimeler – Çoğul ve Çeşitleri –Çoğul İşaret İsimleri –Fiil Cümleleri – Nesne – Bağlaçlar ( CER Harfleri ( 8 harf) ) Çoğul ve İkil kelimelerle - Geçmiş ve Şimdiki Zamanın Çoğul ve İkil Fiil Çekimleri – ( KEY- HATTA – L- EN ) ile Nasb durumundaki şimdiki zaman |
|||
Testler |
Alıştırmalar /final |
Seviye çalışmaları test niteliğindedir, bu nedenle öğrenci %80 veya daha fazlasını elde edene kadar bir alıştırmayı atlayamaz. Seviye sonunda TOEFL seviyesinde iki sınav (elektronik ve sözlü) daha bulunmaktadır |
||
Süre Hazırlanma zamanı |
Sınıf |
10 hafta |
Sınav saati dahil, her hafta iki saat olmak üzere toplam 20 saat ders |
|
Ders |
Ortalama 20 |
Öğrenciden öğrenciye değişir. |
||
Öğretmen |
12 % |
Bu seviyede öğretmene bağımlılık yüzdesi, eğitim sürecinin %12'sinden azdır ve öğretmenin rolü öğrenciyi yönlendirmekle sınırlıdır (öğrenciye Arapça dilini sevdirme, sorularını seviyelerine göre cevaplama, Arapça konuşma, diyalog kurma, dil yapısı ile ilgili konuşma) |
||
Sonuç |
Başlangıç seviyesindeki ikinci bölümde açıklanmıştır |
A2 PLUS Seviyesi (başlangıç üst – ikinci bölüm ) |
||||
Müfredat |
Özel müfredat |
Arap dünyasının en iyi müfredat geliştiricileri tarafından hazırlanan elektronik müfredat |
||
Referans |
CERF |
Avrupa genel dil eğitimi referansı |
||
Yaş grubu |
Adolesanlar/Büyükler |
10 yaş ve üzeri |
||
Hedefler |
Dilsel becerileri |
(okuma –dinleme –diyalog –gramer- yazma) |
||
İçerik
|
Kurgusal olay örgüsü; Daha önceki düzeyde izlediğimiz hikaye sahnesi gibi bir içerik tasarlanmıştır. |
|||
Konular |
Polis merkezi- spor – hasta ziyareti – kütüphane – gezi – genel kutlamalar – işler – fabrika ziyareti – hediyelik eşya – dönüş yolculuğu |
|||
Bölümler |
Ders |
Alıştırmalar |
||
· Profesyonel oyuncularla çekilen ve yönetilen diyaloglu 10 adet video |
Bu kitap 20’den fazla çeşitli alıştırmalardan oluşur, bu alıştırmalar daha çok kelime anlamını ve terminolojiler ve yaygın olan ifadeler üzerine odaklanmıştır ve tüm bunlarla farklı cümleleri kurarak, böylece dili öğrenmeye çalışan kişi hiç farkına varmadan cümle kurmasına sağlamış olacaktır, çünkü bu bahsettiğimiz kelimler bazı zamanlar 30 defadan fazla bazı zamanlar 50 defa tekrarlanarak dili öğrenmeye çalışan kişinin zihninde yerleştirmemize yardımcı olur |
|||
· Videonun deşifre metni mevcut |
||||
· Okuma, dinleme ve konuşma üzerine çeşitli alıştırmalar ve ardından videoda belirtilen temel kelime dağarcığını ve yapıları tanıma |
||||
Tercüme |
Var |
Gramar, öğrencinin diline tercüme seçeneği ile profesyonel eğitim videoları aracılığıyla açıklanır |
||
Terminoloji |
850 |
Bu seviye (700'den fazla yeni kelime) içerir |
||
Cümle kurma |
150 |
Bu seviye 150'den fazla yaygın yapı ve bunların kullanımlarını içerir |
||
çalışma sayfaları |
Var |
Bu seviyede bir dizi yazılı alıştırma ve araştırma alıştırması bulunmaktadır |
||
Gramerler |
Videolar |
Gramar, öğrencinin diline tercüme seçeneği ile profesyonel eğitim videoları aracılığıyla açıklanır |
||
Gramer işlevleri |
(Emir kipi (ikil ve çoğul ile )- Biçimbilim ölçüleri– mastar –özne ve nesne – bağlaçlar – İnne ile tekid “pekiştirmek” – Kane ve kardeşleri – sayılar (eril ve dişil ve sayma sayıları )- olumsuz isim cümlesi |
|||
Testler |
Alıştırmalar / final |
Seviye çalışmaları test niteliğindedir, bu nedenle öğrenci %80 veya daha fazlasını elde edene kadar bir alıştırmayı atlayamaz. Seviye sonunda TOEFL seviyesinde iki sınav (elektronik ve sözlü) daha bulunmaktadır |
||
Süre Hazırlanma zamanı |
Sınıf |
10 hafta |
Sınav saati dahil, her hafta iki saat olmak üzere toplam 20 saat ders |
|
Ders |
Ortalama 20 |
Öğrenciden öğrenciye değişir |
||
Öğretmen |
%12 |
Bu seviyede öğretmene bağımlılık yüzdesi, eğitim sürecinin %12'sinden azdır ve öğretmenin rolü öğrenciyi yönlendirmekle sınırlıdır (öğrenciye Arapça dilini sevdirme, sorularını seviyelerine göre cevaplama, Arapça konuşma, diyalog kurma, dil yapısı ile ilgili konuşma) |
||
Sonuç |
A2 Hepsi |
Arapça dil eğitiminin A2 seviyesinde olan öğrenci A1 seviyesinde olan öğrencinin yaptığı tüm işlevleri yapmakla birlikte aşağıdakileri de yapabilmektedir:
Piş yerindeki arkadaşlarının performans düzeylerini değerlendirme Pdaha öce gerçekleşen olayları anlatabilme (haftalık aktiviteler ya da ilgi çeken hikayeler gibi) PHayatındaki önemli aşamaların detayları da dahil olmak üzere daha önce başından geçen olayları anlatabilme Pbir arkadaşını evine davet edebilme ya da bir arkadaşın evini ziyaret edebilme Ptatil planı ayarlayabilme ve daha sonra arkadaşlarına gittiği tatili anlatabilme Pdoğal yaşam, geziler ve bununla ilişkili malzemeler hakkında konuşabilme Psevdiği sporlar ve neden sevdiği hakkında konuşabilme ve anlatabilme. Pkıyafetler hakkında konuşabilme ve ne tür elbise giydiği hakkında bilgi verebilme Piş yerinde gerçekleşen basit diyaloglara katılabilme ve bilinen konular hakkındaki toplantılara katılabilme. Pherhangi bir kaza veya yaralanma olayını anlatabilme ve doktordan destek isteyebilme Piş yerinde gerçekleşen herhangi bir sosyal faaliyete katılıp, konukları karşılayabilme ve tanışma toplantılarına katılıp, ilişki kurabilme Pkendi alanındaki iş önerilerini anlayabilme ve sunabilme Poyun kuralları hakkında konuşabilme ve açıklayabilme |