Arabisch in der malaiischen Welt
Interview mit Dr. Wan Rosli bin Wan Ahmad: Erkundung der Horizonte des Arabischlernens in Malaysia
Einleitung zum Gast: Dr. Wan Rosli bin Wan Ahmad ist Assistenzprofessor und Experte für Arabisch und dessen Lehrmethoden an der Internationalen Islamischen Universität Malaysia. Er ist stellvertretender Vorsitzender der Islamischen Literaturvereinigung – Büro Malaysia. Dr. Wan hat zahlreiche Veröffentlichungen und innovative Forschungen veröffentlicht, die darauf abzielen, das Erlernen der arabischen Sprache für Nicht-Muttersprachler zu erleichtern. Er ist bekannt für seine Kreativität bei der Entwicklung innovativer Lehrtechniken. Weitere Informationen zu Dr. Wan finden Sie unter folgendem Link: Wan Rosli.
Moderator: Dr. Wan, wie sehen Sie den aktuellen Stand der arabischen Sprache in Malaysia?
Dr. Wan: Die arabische Sprache genießt in Malaysia große Aufmerksamkeit, sowohl von der Regierung als auch von nichtstaatlichen Organisationen. Arabisch wird an religiösen und islamischen Schulen unterrichtet, und es gibt spezielle Institutionen, die gegründet wurden, um Arabisch als Zweitsprache zu lehren. Dennoch wird Arabisch hier noch immer als Fremdsprache betrachtet und hat nicht das Niveau des Englischen in Bezug auf die alltägliche Nutzung erreicht.
Moderator: Was sind die größten Herausforderungen im Arabischunterricht in Malaysia?
Dr. Wan: Eine der größten Herausforderungen besteht darin, dass Arabisch oft in einem akademischen Rahmen im Klassenzimmer gelehrt wird und nicht praktisch im Alltag verwendet wird. Darüber hinaus mangelt es an der Ausbildung und Qualifikation von Lehrern in modernen Lehrmethoden. Auch die Dualität zwischen klassischem und umgangssprachlichem Arabisch stellt eine große Herausforderung dar. Hinzu kommt die Verwechslung zwischen religiöser Erziehung und Arabischunterricht, da viele Lehrer glauben, dass diejenigen, die religiöses Wissen lehren können, auch Arabisch lehren können.
Moderator: Wie können diese Herausforderungen überwunden werden?
Dr. Wan: Wir müssen Arabisch aus dem Klassenzimmer herausholen und in die Gemeinschaft bringen. Dies kann erreicht werden, indem die Sprache in den Medien wie Radio und Fernsehen genutzt wird und durch interaktive Aktivitäten wie Theaterstücke, die den Schülern helfen, fließend zu sprechen. Darüber hinaus sollten wir uns darauf konzentrieren, Lehrer auszubilden und sie mit modernen Lehrmethoden auszustatten.
Moderator: Wie war Ihre persönliche Erfahrung beim Erlernen der arabischen Sprache?
Dr. Wan: Meine Reise, Arabisch zu lernen, begann in jungen Jahren, als ich den Koran las und die Bedeutung verstehen wollte. Ich besuchte religiöse Schulen und später die Internationale Islamische Universität Malaysia, wo ich Professoren aus verschiedenen arabischen Ländern traf. Ich habe immer nach Möglichkeiten gesucht, mit arabischen Muttersprachlern zu kommunizieren, und eine persönliche Lernumgebung geschaffen, indem ich die Sprache im Alltag übte.
Moderator: Haben Sie innovative Methoden, die Sie für das Erlernen der arabischen Sprache empfehlen würden?
Dr. Wan: Ja, eine der effektivsten Methoden, die ich ausprobiert habe, ist die Verwendung von arabischen Theaterstücken. Durch das Spielen von Theaterstücken lernen die Schüler auf unterhaltsame Weise Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen. Ich glaube auch, dass Nachahmung und Imitation durch das Ansehen von Lehrvideos oder echten Gesprächen die Sprachfertigkeiten erheblich verbessern.
Moderator: Welche Rolle spielt arabische Poesie bei der Förderung des Arabischlernens?
Dr. Wan: Arabische Poesie ist ein wesentlicher Bestandteil der arabischen Kultur und verbessert die Sprachfähigkeiten erheblich. Ich persönlich bin sehr leidenschaftlich für arabische Poesie und betrachte sie als ein mächtiges Werkzeug, um die Schönheit der Sprache und künstlerischen Ausdruck zu verstehen. Ich habe oft nach Gedichten gesucht, die religiöse und soziale Themen behandeln, um mein Verständnis der Sprache zu verbessern und meinen Wortschatz zu erweitern.
Moderator: Welchen Einfluss hatte diese Leidenschaft auf Ihre persönliche Erfahrung?
Dr. Wan: Arabische Poesie hat mich mehr mit der Sprache verbunden. Ich suchte nach Gedichtsammlungen und versuchte, einige Verse auswendig zu lernen. Dies verbesserte meine Fähigkeit, mich auszudrücken und zu schreiben, erheblich. Ich glaube, dass die Integration von Poesie in den Sprachunterricht einen großen positiven Einfluss auf die Lernenden haben kann.
Moderator: Wie können Bildungseinrichtungen die Verbreitung der arabischen Sprache unterstützen?
Dr. Wan: Bildungseinrichtungen können eine große Rolle spielen, indem sie umfassende Lehrpläne entwickeln, die sich auf Kommunikationsfähigkeiten konzentrieren und nicht nur auf Grammatik. Sie können auch interaktive Aktivitäten wie Wettbewerbe, Reden und Theaterstücke organisieren, die die Schüler dazu ermutigen, die Sprache auf natürliche Weise zu verwenden. Darüber hinaus kann Poesie als Teil kreativer Aktivitäten verwendet werden, um die Schüler zu motivieren.
Moderator: Abschließend, welche Botschaft möchten Sie der malaysischen Gemeinschaft über die Bedeutung des Arabischlernens vermitteln?
Dr. Wan: Arabisch ist nicht nur eine religiöse Sprache, sondern reich an Kultur und Wissen. Das Erlernen der Sprache verleiht dem Einzelnen einen besonderen Status in der Gemeinschaft und trägt zur Stärkung der islamischen Identität bei. Ich ermutige jeden, diese Sprache zu lernen und auf jede erdenkliche Weise zu verbreiten.
Moderator: Vielen Dank, Dr. Wan, für diese bereichernde Diskussion.
Dr. Wan: Ich danke Ihnen und der Plattform Faseelah für diese Gelegenheit. Möge Allah jedem Erfolg gewähren.
Mit den obigen Empfehlungen kann das Arabischlernen verbessert und an künftige Generationen weitergegeben werden.
Sehen Sie sich das gesamte Interview auf unserem YouTube-Kanal an: https://youtu.be/EwXHPcTlVAA
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Faseelah: Auf dem Weg zu einem Dienst, der der arabischen Sprache würdig ist
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