Árabe en el mundo malayo

Entrevista con el Dr. Wan Rosli bin Wan Ahmad: Explorando los horizontes del aprendizaje del árabe en Malasia

Introducción al invitado: El Dr. Wan Rosli bin Wan Ahmad es profesor asistente y experto en árabe y métodos de enseñanza en la Universidad Islámica Internacional de Malasia. Se desempeña como Vicepresidente de la Asociación Islámica de Literatura - Oficina de Malasia. El Dr. Wan tiene numerosas publicaciones e investigaciones innovadoras destinadas a facilitar el aprendizaje del árabe para hablantes no nativos. Es conocido por su creatividad en el desarrollo de técnicas de enseñanza innovadoras. Para más información sobre el Dr. Wan, visite este enlace: Wan Rosli.

Anfitrión: Dr. Wan, para comenzar, ¿cuál es su opinión sobre el estado del árabe en Malasia?

Dr. Wan: El árabe en Malasia recibe una atención significativa tanto del gobierno como de las instituciones no gubernamentales. Se enseña en escuelas religiosas y escuelas islámicas, y existen instituciones específicamente establecidas para enseñarlo como un segundo idioma. Sin embargo, el árabe todavía se considera un idioma extranjero aquí y no ha alcanzado el nivel del inglés en términos de uso diario.

Anfitrión: ¿Cuáles son los principales desafíos que enfrenta la enseñanza del árabe en Malasia?

Dr. Wan: Uno de los principales desafíos es que el árabe a menudo se enseña dentro de un marco académico en las aulas y no se utiliza de manera práctica en la vida diaria. Además, hay una falta de capacitación docente y calificación en métodos modernos de enseñanza. Asimismo, la dualidad entre el árabe clásico y el coloquial presenta un desafío significativo. También existe una considerable confusión entre la educación religiosa y la enseñanza del árabe, ya que muchos maestros creen que aquellos que pueden enseñar conocimientos religiosos también pueden enseñar árabe.

Anfitrión: ¿Cómo se pueden superar estos desafíos?

Dr. Wan: Necesitamos llevar el árabe fuera del aula y hacia la comunidad. Esto se puede lograr utilizando el idioma en los medios, como la radio y la televisión, así como mediante actividades interactivas como obras de teatro que ayuden a los estudiantes a hablar con fluidez. Además, debemos centrarnos en capacitar a los docentes y equiparlos con técnicas modernas de enseñanza.

Anfitrión: ¿Cuál ha sido su experiencia personal en el aprendizaje del árabe?

Dr. Wan: Mi viaje en el aprendizaje del árabe comenzó a una edad temprana, cuando leía el Corán y quería entender sus significados. Asistí a escuelas religiosas y luego a la Universidad Islámica Internacional de Malasia, donde conocí a profesores de varios países árabes. Siempre buscaba oportunidades para comunicarme con hablantes de árabe y creé un entorno de aprendizaje personal practicando el idioma en la vida diaria.

Anfitrión: ¿Tiene métodos innovadores que sugiera para aprender árabe?

Dr. Wan: Sí, uno de los métodos más efectivos que he probado es usar obras de teatro árabes. Actuar en obras de teatro permite a los estudiantes aprender lectura, escucha, escritura y habla en un contexto agradable. También creo que la imitación y el mimetismo a través de la visualización de videos educativos o conversaciones reales mejoran significativamente las habilidades lingüísticas.

Anfitrión: ¿Cómo ve el papel de la poesía árabe en la promoción del aprendizaje del árabe?

Dr. Wan: La poesía árabe es una parte vital de la cultura árabe y mejora significativamente las habilidades lingüísticas. Personalmente, soy muy apasionado por la poesía árabe y la considero una herramienta poderosa para entender la belleza del idioma y la expresión artística. A menudo buscaba poesías que abordaran temas religiosos y sociales para mejorar mi comprensión del idioma y ampliar mi vocabulario.

Anfitrión: ¿Qué impacto ha tenido esta pasión por la poesía en su experiencia personal?

Dr. Wan: La poesía árabe me ha hecho sentir más conectado con el idioma. Buscaba colecciones de poesía e intentaba memorizar versos. Esto mejoró enormemente mi capacidad para expresarme y escribir. Creo que integrar la poesía en los planes de estudio del idioma puede tener un impacto positivo significativo en los estudiantes.

Anfitrión: ¿Cómo pueden las instituciones educativas apoyar la difusión del árabe?

Dr. Wan: Las instituciones pueden desempeñar un papel significativo desarrollando planes de estudio integrales que se centren en las habilidades de comunicación y no solo en la gramática. También pueden organizar actividades interactivas como concursos, discursos y obras de teatro que fomenten el uso natural del idioma por parte de los estudiantes. Además, la poesía puede utilizarse como parte de las actividades creativas para inspirar a los estudiantes.

Anfitrión: Finalmente, ¿qué mensaje le gustaría transmitir a la comunidad malaya sobre la importancia de aprender árabe?

Dr. Wan: El árabe no es solo un idioma religioso; está lleno de cultura y conocimiento. Aprenderlo otorga a las personas un estatus especial en la comunidad y contribuye a fortalecer la identidad islámica. Animo a todos a aprenderlo y promoverlo por todos los medios posibles.

Anfitrión: Muchas gracias, Dr. Wan, por esta enriquecedora discusión.

Dr. Wan: Gracias a usted y a la plataforma Faseelah por esta oportunidad. Que Allah conceda éxito a todos.

Con las recomendaciones anteriores, se puede mejorar el aprendizaje del árabe y garantizar su transmisión a las futuras generaciones.

Para ver la entrevista completa en YouTube, visite nuestro canal en este enlace: https://youtu.be/EwXHPcTlVAA